显得担心孩子不习惯的他们像个二傻子。 “看你儿子，没心没肺！” “嗯嗯，随我了。” 暨和北主动揽过这口大锅，大掌牵着她：“我先送你到工作室？” “我自己去就行，正好爸妈今天没用车。” “家里应该再添辆车，还有两个孩子已经开始上学，是不是该把他们挪到三楼了？” 暨和北对霸着主卧不走的两个臭小子不满很久了。 自从他们搬到二楼同住，他的福利就大大受损。 “当初谁叫你偷懒，三楼就空着不管。现在想要他们搬至少得把楼上弄一下吧。” 除了三楼，丛琦觉得一楼也得改。 “连阿姨和车阿姨现在住隔壁，那顺便把一楼客房改成健身房吧。” “听你的。” 家里开始折腾，一家四口暂时住进隔壁。 过了两天，丛琦突然接到了金太太的电话。 丛琦以为她又要定制，正想告诉她可能得排到几个月后，没想到不是为做衣服来的，而是打探她和暨和北把两个孩子送到哪家幼儿园了。 “琦琦，你们家两个崽没有到蓝精灵，难道是去金苹果了？” “没有，去了离我们家比较近的滚滚幼儿园。” “滚滚？没听说过啊。” “是一个比较很有趣的新幼儿园。”对这家幼儿园，丛琦很满意。 两个孩子刚入园那几天哭唧唧的。 过了大概一个礼拜，每天早上老开心了，嗷嗷就往幼儿园冲。下午丛琦和阿姨去接时两小只还舍不得回来，想留在幼儿园“加班”。大概是大型真实扮家家酒太好玩吧，别人家孩子入园比过年要杀的猪还难摁，哭起来那叫一个凄厉。 老师也惨。 好不容周三周四孩子们快进入状态，一放周末，咦嘿，周一回来又得重新培养习惯。 滚滚幼儿园的小朋友就不一样了。 上学就是他们最爱的事。 ——因为好玩儿，每天都有新的玩法，每个人专注自己的“活儿”都没空哭，孩子开心，老师也轻松。 对丛琦来说，这样就算达到了送幼儿园的目的了。 于是夸起滚滚幼儿园，丛琦说几分钟词儿都不带重复。 金太太听得一脸懵逼。 真有这么好？ 她没听过滚滚幼儿园，还在疑惑为什么不送到蓝精灵，若不是知道丛琦因为太太圈里适龄孩子一大半都在蓝精灵。 大家送一个幼儿园的意思也很明白。 就是在小孩儿根本没有社交圈子的概念时，家长手动给他们建立圈子，筛选“发小”。 一起上幼儿园，上同一个小学中学，友情自然而然培养起来，最后可能还一块留学。 等长大后不就自然而然一个圈子吗？ 暨和北事业越做越大，又不在外头搞三捻四，明摆着以后家业是要由两个儿子继承的。 现在让自家孩子跟暨大宝暨二宝成为玩伴，日后若是需要拉交情攀关系，也能有个由头。谁能想到两口子根本没把孩子送到蓝精灵，可不就让一大拨人失望吗？ 金太太儿女都大了，孙子外孙还早。 听到丛琦对滚滚幼儿园推崇得如此真情实感，笑了笑，坦诚道：“我帮周太太她们问的，你知道，她们都想让自家孩子跟你们家两个宝宝一起上幼儿园。” “哈哈哈，没关系，幼儿园不能一起上，过几年没准可以上同一所小学嘛。” “我跟暨和北都很忙，我爸妈呢，至少还要几年才退休，刚好这家幼儿园很合我们的心意，就没考虑别的幼儿园了。” “你和暨总不打算送孩子出国啊？如果有这个想法，我个人觉得还是从小在双语环境下长大好一些。” 金太太说起孩子教育，还有点懊恼：“我和老金当年对孩子学习不够上心，大儿子为出国念了两年预科，小女儿呢哑巴英语一看到老外就紧张，死活不敢出国，哎，出不得火烧地②，我都愁死了。” “不想出国就不出国嘛，我觉得巧巧很厉害啊都考上政法大学了，就算不出国也不影响她的前程。” “嗐，话虽如此，这不是家家都送孩子出国镀金嘛。” “还是看孩子本人怎么想。” 说起镀金，丛琦想起了身边离得最近的例子——武旸。 臧阿姨被抓后，她非法获得的赃款被追缴，出国镀金的武旸没钱继续挥霍，灰溜溜被遣送回来。后来四中拆迁，武校长选择置换房子，武旸却不知跑哪儿去了。 这金没镀着，人直接被镀得比以前更废了，可见留学实在不需执着。 跟金太太聊完，第二天滚滚幼儿园就转来了两位熟人的孩子。 丛琦送双胞胎上学，在校门口看到周太太和林太太挺诧异的。 这动作也忒快了。 两人一看到她便笑眯眯打招呼：“听金太太讲，你对这家幼儿园评价很高，我们就把孩子送过来试试。” “比较适合我家双胞胎，但不一定适合其他孩子。” 人家主动示好，丛琦心里不太喜欢这类交际，但幼儿园又不是自己的总不能霸道的说不允许别人来。 所以她还是保持着礼貌微笑。 “孩子嘛，兴趣其实差别不大，我们先送过来试试，如果适应不了就回蓝精灵。” “也对。” 没聊几句，丛琦便赶去工作室了。 丛琦没问过大宝二宝平时在幼儿园跟谁玩，反正她送孩子上学时，时不时能看到周太太和林太太。 看来他们两家的孩子在滚滚幼儿园里适应良好。 一开始丛琦还琢磨孩子可能会受什么伤？炒菜切水果会不会伤到手之类，但半个学期过去，幼儿园一次安全事故都没出现，可见园长和老师们的负责。 而且孩子肉眼可见的改变了许多。 具体说不清楚。 体现在生活里就是更有主意，动手能力也更强，潜移默化中养成了一些习惯。 比如脱掉袜子会自己打水洗袜子，比如阿姨洗完水果两个小家伙就会拿起他们的小工具给水果切块儿。 动作老熟练了。 他们似乎不觉得这些过程是干活，是累的。 相反，可能洗袜子不是重点，洗袜子时顺便玩水才是他们的重点。 但不管怎么样，丛琦觉得三岁的孩子做到这个程度已经很棒了。 到分房时，两个孩子比暨和北预料的好沟通。 可见寓教于乐的方式不仅培养了他们的动手能力，对培养孩子自立也起到了很好的作用。 两个小崽子忙着在幼儿园“工作”的同时，丛琦给梅沙设计的婚纱最终定稿，工作室开始进入打版制样阶段。 而梅沙中途还飞了两次榕城跟暨和北沟通，但都不太顺利。 直到第三次她来时不是