别。 纪苏轻眨了两下眼睛，在殷奕忽然加大力度的拉扯下，只能收回了视线。 等两人走到拐角，再也看不见远方的郁怀时，殷奕才停下了脚步。 他转过身，一脸严肃的看向纪苏。 “……不要理会奇怪的大人，他们最喜欢欺负的就是你这种小孩。” 奇怪的……大人？欺负？ 那位叔叔确实有几分奇怪，拉着他说了好多莫名其妙的话……但叔叔也没有欺负他啊。 而且…… “他刚才帮了我，要不是他我就摔倒了。” “有我在，怎么可能让你摔倒？”殷奕继续道，“就算他不帮你，我也会扶住你。” 是……是这样吗？ 可我还没有来得及对他说一声谢谢。 殷奕的神情冷冰冰阴沉沉的，纪苏知道他可能不太喜欢那位叔叔，所以他也没有将这个话题继续下去。 劣质的广播忽然传出刺耳的沙沙声，然后是一个人轻轻的喂了两下，确定广播正常运转之后，他用刻意扬起的激动声音，通知所有小朋友去会议室集合，说是有很重要的事情要宣布。 会议室在二楼最边缘的位置，是孤儿院中装修最好的一个房间。 墙壁是不染纤尘的洁白，没有任何乱七八糟的污浊痕迹，也没有因为潮湿生出的大块霉斑。 地板是光滑精致的瓷砖，踩在上面甚至能像镜子一样映出人影。 和破烂脏污的孤儿院格格不入。 “大家都到齐了吧？”院长吹了吹麦克风，用他沙哑的像是破锣一样的嗓子说，“今天我们爱心孤儿院迎来了新成员……” “他们是社会汇聚的爱心人士，抱着一颗温暖善良的心来到我们这里，想要为我们的小朋友提供力所能及的帮助……他们知道我们师资力量不足，志愿成为我们爱心孤儿院的老师。” 院长啪啪鼓起了掌，清了清嗓子大声喊道：“让我们用热烈的掌声，欢迎新来的五位代课老师！” 看台下面传来了稀稀拉拉的掌声。 二十几个孩子鼓掌再怎么热烈，也达不到多么明显的效果。 院长手动拉开身后的帷幕，五位新来的老师也露出了身形。 纪苏鼓掌的动作顿了一下，因为他在里面看到了一个熟悉的人影，就是在不久之前，和他说了好多莫名奇妙话的那位叔叔。 原来叔叔是新来的……代课老师呀。 郁怀察觉到了纪苏的视线，他转动着眼眸，准确无误的捕捉到了他的身影，还未等他勾起唇角露出一个笑容时，纪苏旁边的，和他紧紧贴在一起的小孩忽然上前一步，将他严严实实的挡在了身后。 郁怀：“………”哪来的小孩，这么讨厌。 很难说，他第一次对一个才到他胸口的孩子产生了敌意。 他看到殷奕的第一眼就很不舒服，是从骨子里透出的厌恶和不喜，好像他们天生就不对付，就该站在对立面。 郁怀眼睑半阖，捏动了几下指节，漫不经心的想。 不过是一个毛都没长齐的小孩……还是副本世界的本土人物，他没必要产生这么大的反应。 每一位代课老师都短暂的进行了一个自我介绍。 轮到郁怀时，他只是随口报了一个名字。 院长有些尴尬：“郁老师，你再多说几句，台下的小朋友们对你可是好奇的很呐。” “可以叫我郁老师，也可以叫我哥哥。”郁怀看向被殷奕掩在身后的纪苏，似笑非笑的说，“我只接受这两个称呼，我还没到做你叔叔的年纪。” “哈哈哈，郁老师真幽默。”院长干笑了两声，“不愧是年轻人，很轻松就把气氛挑起来了，哈哈哈哈。” 五位新来的老师全部做完自我介绍之后，院长就临时安排了课程。 郁怀负责教体育，也就是室外活动课，带着孩子们玩就行，他的课程每天都有，主要都安排在了下午。 剩下的四位老师，分别负责数学，语文，英语和绘画。 而孤儿院的孩子们也将从明天开始正式上课。 “各位老师对我的安排有什么更好的建议吗？要是有哪里不适应，我们再做调整。” 玩家们自然没有意见，纷纷点头表示认可。 “那好，我先带老师们熟悉一下我们孤儿院的环境……”院长想起了什么，拍了拍麦克风，对着下面的孩子们说了声会议解散。 他站起身，引领着玩家们离开了会议室，做足了东道主应有的礼貌和客气。 …… 第二天一早便是数学课。 大多数小孩子并没有上过课，也不知道数学是什么。 只一脸懵懂坐在小凳子上面，迷迷糊糊的看着女老师在黑板上写数字。 玩家也没什么教学经验。 面对讲台下方一张张求知若渴的脸，她压力山大的抹了一把头上的汗珠，只能硬着头皮从1写到10，然后领着孩子们挨个读数字。 好不容易挨过了对彼此来说都很难挨的四十分钟。 玩家仿佛卸下了什么重担一样，马不停蹄的离开了教室。 还差点撞到了刚刚想要敲门的郁怀。 郁怀反应速度很快的躲了过去，没有和她撞在一起。 玩家面色尴尬的接连说了好几声抱歉。 郁怀没有理会她，直接侧过身子进入了教室，然后目标明确的找到了角落里的纪苏。 纪苏正握着笔在本子上写字。 他的坐姿很板正，握笔的姿势却有些不对，手指离笔尖过于近了一些，以至于很简单的数字总写不好。 郁怀站在旁边端详了片刻。 看着他将数字1，歪七扭八的拐了好几个弯。 他淡淡的点评：“你这样不对。” 纪苏当然知道自己写的和老师在黑板上写的有很大的区别。 但他手上没有力气，虚虚的，没有办法控制笔尖的走向。 他抬起头，像只小猫一样怯怯的看了一眼郁怀，然后抿着唇小声的叫了一声郁老师。 “是我写错了。” 郁怀被他可爱到了。 “没关系，我教你。” 他用手拢住纪苏的手掌，手腕微微用力，便带动着他在本子上写了一个又竖又直的1。 “手指离笔尖远一点……”郁怀将纪苏的手指调到合适的位置，“这样的握笔姿势才是正确的。” 第166章 本源世界——孤儿院（五） 郁怀是一个合格的老师,很轻松的便教会了纪苏如何握笔，如何使力。 但他的合格与否显然是仅对纪苏一个人而言的。 旁边也有不会用笔的小孩，鼓气勇气磕磕绊绊的请求,想让郁怀也同样教一教自己，但郁怀听到他的请求之后,只是象征性的弯了弯唇角，然后随便用两句敷衍的话语打发了他……